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歷史記錄
  • 2020-11-17驗收小學生校服定制方法
    現在很多學校特別是一些私立民辦學校和教育集團都會給學生定制校服,設計專屬校服,以此來體現學校獨特的校園文化。雖然款式符合學校的要求,但在校服交貨的實話,老師對校服的質量并沒有一個通用的驗收標準,今天小編就來教大家一個小學生校服的學校驗收方法。
  • 2020-06-28縱越校服:生產讓孩子安全的校服
    作為學生家長,對孩子著裝最重要的要求就是安全,那么家長能否直接評判校服的質量呢?針對這個問題,縱越校服給出了一些建議。
  • 2020-06-23校園服飾文化解決方案
    作為校服產業生態中的一員,深圳縱越校服提供校園服飾文化整體解決方案,對產業現狀的分析,期望凝聚共識,共同前進。
  • 2020-06-22校服彰顯校園文化
    校園文化是校園發展的靈魂,是師生凝聚力、學校品位和形象展示、學校文明建設的重要體現。
  • 2020-06-09一校一款,特色校服
    薈成學校校服遴選,縱越特色校服向學校展示。
  • 2020-05-28校服應該品質化、國際化
    目前,我國中小學生已超過2億人,校服的質量和安全一直備受關注,越來越多的學校追求高品質校服。2015年6月,頒布實施了《中小學校服第一部國標》GB/T 318882015,不僅填補了校服專項標準的空白,而且符合國際標準,實現了校服標準。 《中小學校服標準》起草人之一、紡織工業標準化研究所標準中心主
  • 2020-05-26國家多部門督促落實“校服”提案
    早在2015年6月,國家標準委員會就發布了國家標準GB/T 31888-2015《中小學生校服》,首次對校服產品的安全性、內在質量和外觀質量提出了嚴格要求。同年7月,四部委聯合下發《關于進一步加強中小學生校服管理的意見》(以下簡稱《意見》),其中明確指出,要加強中小學生校服管理,嚴格規范校服的生產、
  • 2020-05-25縱越校服:依托校服設計為核心
    校服是陪伴學生學習生涯的重要裝備,承載著每個人在學校的美好記憶。校服不僅是學生身份的標識,也是校園文化的載體之一。它反映了一個學校的文化品位和精神面貌。隨著教育事業的發展,人們對校服越來越重視,但校服的設計和研究在一定程度上還相對滯后??v越校服作為東莞校服定制廠家,始終依托設計為核心,將校服事業進行
  • 2020-05-23冠通棋牌世界深圳縱越校服:生產讓孩子安全的校服
    生產 讓孩子安全的校服: “這不是空談。我們有具體措施確保優質產品為在校中小學學生服務。例如,從面料開始,不符合檢測標準的面料就不會用于校服的加工”,其實,在面料檢測機之前,面料已經通過了我們自己的面料檢測實驗室和專業的校服面料檢測機構兩次理化檢測織物的重量、耐磨性、色牢度、甲醛含量
  • 2020-05-22校服是校園文化的載體
    校服直接詮釋校園文化: 服裝是一種無聲的語言,它訴說著一定時代的經濟水平、主流精神和審美觀念。校服作為一種服飾,不僅具有服飾的一切內涵,而且體現了這個時代的教育理念,體現了一所學校的文化特色和辦學理念。因此,許多學校在校服上印制?;蘸托S?,使之成為集體生活、團隊精神和校園特色文化的象征。 校服
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